Presentation1学习Main scene(1)出示Main scene中的部分教学挂图，让学生观察(2)看图回答问题Dialogue1: Who can you see in the picture(Wu Yifan,Amy,Oliver and a teacher)Dialogue2: What are they talking about(The teacher introduces classmates to each other)Dialogue2:Who is a new student(Oliver)(3)听录音，模仿朗读，理解对话内容(4)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演

金枕芯有的味道十分浓郁，多吃非常非常容易腻，有的味道却非常淡，吃起來淡而无味，放久了还非常容易出水量味儿不稳定的原因之一便是它并不是树熟，只是在六、七成熟时被取下，在运送全过程中置放完善，因此才会出現“始终都放不太熟”的榴莲果口味 干尧榴莲深受青睐的闪光点莫过它绝佳的口味了，呈瓜瓤胶状物，冰激凌一样的丝滑口味，软糯甘甜非常应说的是，干尧榴莲的肉质地非常细致幼滑，却又不容易酥烂，水份少而绵蜜，糖度也比金枕榴莲要高，是榴莲果中实至名归的口味之首金枕榴莲尽管瓜瓤多且很大，水份多，但瓜瓤的细致水平远不如干尧榴莲，不足熟的榴莲果一会儿出現“微脆”的口味，或者“粉而面”的材质，味儿偏浅，糖度中等水平，合适初尝者新手入门

5、师：为了今后进一步研究长方形和正方形，我们通常把……… 第五段：教学想想做做1、2、3、5、6 流程五、教学“想想做做”1 (注：钉子板改为点子图，由现场老师上课之前给每位同学准备好) 师：你会在点子图上画一个长方形和一个正方形吗(暂停) 2、师：你画的图形有什么特点能向大家介绍一下吗(暂停) 流程六:教学“想想做做”2 1、师：大家刚才已经能利用点子图来画长方形和正方形了，下面我们再来进行一个有趣的活动请你和你的同桌合作，一起用两幅同样的三角板分别拼一个正方形和长方形在拼之前，请同学们先想想长方形和正方形各有什么特征，然后再拼(暂停) 2、师：同学们已经拼出来的吧，老师也来拼一次，看看和你们拼的是不是一样

T: Ring, ringLunch is readyToday we eat hamburgerDo you like itBut，before you eat ,you must ~~~（老师做洗手状）S: Wash my hands《Wash your hands》7、午睡T: Its nip timeLets go to bedTake off your shoes and put them neatlySing 《nip time》（幼儿脱鞋,假装睡觉）8、活动结束，向客人老师说再见幼儿大班英语教案【篇12】一、教学目标a）使幼儿能掌握字母和单词的发音b）能正确理解句型的含义c）踊跃地参加游戏，大胆大声的读出来二、教学重点与难点1、字母及单词的拼读与书写2、句型的含义及运用三、教学内容1、字母：Rr2、单词：grandpa（爷爷）3、句型：四、教学准备字母卡片、单词卡片五、教学过程1、复习单词及字母：请学生认读学过的卡片2、学习字母：Rr3、教学游戏：“超级打手”